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martes, 14 de mayo de 2013

Autoridad pública en los docentes


Hola chicos ¿qué pensáis de lo que hemos visto esta mañana en clase sobre que un docente sea autoridad pública? He encontrado bastante información sobre ello,
Disposiciones generales:                                                                                                                                El objetivo es reconocer, fortalecer y garantizar la autoridad del docente y fomentar la consideración y el respeto que le son debidos en sus funciones y responsabilidades, contribuyendo a la mejora de  la calidad del sistema educativo y garantizando el derecho a la educación.                                                                                                                                                                      Se aplicará en los centros educativos de la Región de Murcia que impartan algún de las enseñanzas correspondientes a los niveles no universitarios.                                                                                             Se extenderá tanto a la actividad docente como al resto de actividades complementarias por parte de los centros, así como al conjunto de servicios complementarios que se prestan en los mismos.
Protección docente:                                                                                                                                                         Autoridad.                                                                                                                                                                                     1. Los docentes, así como los directores y demás miembros de los equipos directivos, tendrán, en el ejercicio de las potestades de gobiernos, docentes y disciplinarias que tengan atribuidas, la condición de autoridad docente.                                                                                                                                                        2. Además, los docentes de centros públicos y privados concertados tendrán, en el ejercicio de esas mismas potestades de gobiernos, docentes y disciplinarias, la condición de autoridad pública, gozando de la protección y asumiendo la responsabilidad tribuidas a tal condición por el ordenamiento jurídico. Esta condición sólo será aplicable a los docentes que posean nacionalidad española.
Presunción de veracidad.                                                                                                                                   Los hechos constatados por los docentes, así como por los directores y demás miembros de los equipos directivos, en el ejercicio de sus funciones gozarán de presunción de veracidad cuando se formalicen por escrito en documento que cuente con los requisitos que por la consejería competente en materia de educación sean establecidos reglamentariamente, sin perjuicio de las pruebas o informes que, en defensa de los respectivos derechos o intereses, puedan ser aportadas. Cuando la aplicación de este artículo produzca alguna colisión de derechos, se resolverá atendiendo al orden jerárquico de los implicados y a las atribuciones propias de la Inspección de educación.
Asistencia jurídica.                                                                                                                                            1. La Administración educativa, respecto a los docentes de los centros educativos públicos, adoptará las medidas oportunas para garantizar su adecuada protección y asistencia juíridica en los procedimientos que sigan ante cualquier orden jurisdiccional como consecuencia de ejercicio de sus funciones, ya se realicen dentro o fuera del recinto educativo.
A tal efecto, dicho personal docente gozará del derecho a la representación y defensa en juicio, y en su normativa de desarrollo.                                                                                                                                                                                                                                                                          2. La responsabilidad civil derivada del ejercicio de las funciones del profesor, quedará cubierta por una p´liza de responsabilidad civil, defensa jurídica y asistencia extrajudicial para el personal docente que preste sus servicios en la consejería competente en la materia de educación.
Deber de colaboración.                                                                                                                                                         
Los centros educativos podrán recabar de los padres y madres o representares legales, o en su caso de las instituciones públicas competentes, la colaboración necesaria para la aplicación de las normas que garanticen la convivencia en los centros educativos en relación con la información sobre las circunstancias personales, familiares o sociales que concurran en el alumnado, garantizando su confidencialidad, proporcionalidad, seguridad y deber de sigilo.

Responsabilidad y reparación de daños.                                                                                                                     
1. En los casos de agresión física o moral a docentes causada por el alumnado, se deberá reparar al daño moral causado mediante la petición de excusas y el reconocimiento de la responsabilidad de los actos, sin perjuicio de la responsabilidad civil en que haya podido incurrir. La petición de excusas y el reconociblemente de la responsabilidad de los actos por parte del agresor o su inexistencia serán consideradas como circunstancias agravantes, actuando en todo caso como un elemento de modulación de la responsabilidad disciplinaria del agresor.
La concreción de las medidas educativas correctoras o disciplinarias, en consonancia con lo que establezca el Reglamento de régimen interno del centro, se efectuará por resolución de la dirección del centro público y por la titularidad del centro en el caso de centros privados, teniendo en cuenta las circunstancias personales, familiares y sociales, la edad del alumno y la naturaleza de los hechos.
En el supuesto de agresiones calificadas como leves, tras la petición de excusas por parte del agresor y su aceptación por el ofendido, podrá arbitrarse por los reglamentos de régimen interno de los centros una conciliación entre las partes.                                                                                                                                                          
Normas de convivencia.                                                                                                                                                                                              Por vía reglamentaria se procederá a modificar el  Decreto 115/2005, de 21 de octubre, por el que se establecen las normas de convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares,a fin de que los centros docentes adapten sus normas de convivencia a los establecido en esta Ley.
Inspección educativa.
Los inspectores que ejerzan la inspección educativa tendrán, en el desarrollo de sus funciones, la consideración de autoridad pública. Asimismo gozarán de presunción de veracidad en el ejercicio de su actividad.                                                                                                                           

viernes, 10 de mayo de 2013

HUELGA GENERAL EN EDUCACIÓN.


La reforma educativa que promueve el Gobierno sacó ayer a la calle a decenas de miles de personas en toda España y volvió a unir en una huelga general por segunda vez en solo un año a todos los niveles educativos, impulsada por profesores, padres y alumnos.
La sensación generalizada que movilizó ayer a unos y a otros es que el modelo de escuela pública está en grave peligro, ese modelo que busca la equidad e intenta compensar las desigualdades dando oportunidades a todos.
Las medidas de recorte fijadas el año pasado por el ministro José Ignacio Wert consiguieron unir unas protestas que hasta entonces habían estado muy dispersas. Los convocantes de la movilización, la Plataforma por la Escuela Pública ven el proyecto (Lomce) como la otra cara de los recortes, que configurará un sistema más barato que separa y selecciona en lugar de ofrecer una atención a la diversidad, que es más cara. Además, el texto ha conseguido soliviantar a muchos sectores por muchos frentes: por su apoyo a la Religión, a la enseñanza concertada, por las subvenciones a los colegios que separan por sexo, o por el fortalecimiento de la enseñanza en castellano en Cataluña.
La secretaria de Educación e Igualdad del Partido Popular, Sandra Moneo, dijo ayer respetar la huelga, pero insistió en que sería una “verdadera irresponsabilidad” no cambiar el sistema educativo actual y defendió la reforma (Lomce) como la “gran oportunidad” para mejorar su calidad.
La Plataforma por la Escuela Pública ya ha anunciado que, si la reforma sigue adelante, las movilizaciones continuarán. Además, independientemente de lo que ocurra con la ley, sigue estando muy presente en las aulas el otro gran motivo: los recortes.
El tijeretazo ha segado ya más de 6.700 millones de euros de los presupuestos educativos desde 2010, lo que se ha traducido en la pérdida de plantillas (60.000 profesionales) y, con estas, en la desaparición de todo tipo de apoyos y refuerzos para los alumnos con dificultades. En el ámbito universitario, se han endurecido los requisitos académicos para conseguir y mantener las becas y se ha aumentado de manera importante el precio de las matrículas, sobre todo, para los repetidores y en los másteres. También está habiendo recorte de plantillas.
En ese contexto, los alumnos tiraron con más fuerza ayer del paro e hicieron que este se sintiera en todo el sistema. Miles de profesores también lo apoyaron, pero probablemente menos que sus compañeros de movilización, castigados por el recorte de sueldo de en torno al 15% y por la acumulación de huelgas en los últimos tres años.
La jornada de huelga de ayer fue el colofón de dos semanas de movilización que han incluido centenares de encierros, vigilias y otras protestas en centros escolares y facultades de España. 

domingo, 5 de mayo de 2013

INTERNET EN LA ESCUELA

Chic@s he encontrado una noticia que habla sobre Internet en la escuela, he encontrado que se dice una cosa contraria a lo que vimos en clase, pues se nombra que mucha gente ya no ve necesario al profesor en la escuela teniendo Internet, y según vimos, Internet es un medio y el profesor es quien hace posible que se utilice en el aula.
¿Y vosotros, que pensáis?

lunes, 18 de marzo de 2013

Recortes en educación. ¡A reflexionar y actuar! (Exploradora externa)

¡Buenas tardes lectores de FantásTICas!

Ante todo, os deseo un buen puente :)
Pero no nos podemos olvidar de nuestra realidad, ni en este puente ni nunca, ya que si pasamos de todo no cambiará nada, económica, política y culturalmente hablando. Es nuestro futuro y tenemos que luchar por ello. Si no lo hacemos nosotros, ¿quién lo hará?

Ayer se siguió en Murcia, como en otras muchas ciudades de España, con la lucha contra los famosos recortes en educación con la marcha de la ''Marea verde'', también otras ''mareas'' se unieron para luchar por otros motivos que también podrían afectar a la educación. 

Os muestro el enlace de una noticia de ''La Opinión'' que explica el funcionamiento y los por qués de esta manifestación. 


Tras esta noticia, también os quiero enseñar un corto que han realizado los alumnos del CEIP Valderrobles (Teruel) para manifestarse contra los recortes de educación y fomentar los derechos de los alumnos y los profesores, y la utilización de las TICS. También hacen alusión a recortes en otros ámbitos como es en el ámbito de la sanidad. 

Desde mi punto de vista lo que más hay que defender en un país es la sanidad y la educación pero sin centrarme más en mi opinión, os dejo que observéis vosotros mismos el corto y reflexionéis sobre esto.

Os lo recomiendo porque está muy trabajado, es muy original, cómico y la actuación de los profesores y los alumnos es fantásTICa.

                             

Gracias a todos por leer mi entrada. Os animo a que escribáis en nuestro chat o comentéis aquí exponiendo vuestras ideas.
Un saludo.


miércoles, 20 de febrero de 2013

La exploradora externa os informa...


No sé si estaréis al tanto de que la semana pasada, entre los días 13 y 17, tuvo lugar la 21ª edición de AULA, el Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa.

AULA está organizada por IFEMA y promovida por el Ministerio de Educación. Coincidió con la celebración de WORLDSKILLS SPAIN - Olimpiadas de Formación Profesional, que conectadas con Aula, completaron la oferta expositiva de la feria.

Esta fue acogida por cientos de estudiantes de todo el país. Este año lo que más ha destacado han sido los idiomas, sobre todo alemán, cursos en el extranjero y también muchos interesados en la Formación Profesional.

“Cientos de estudiantes indecisos han recorrido la feria Aula 2013 para conocer las nuevas propuestas educativas, la mayoría de ellos centrados en estudiar otro idioma o hacer algún curso en el extranjero”

“Ha aumentado muchísimo la demanda de alemán”

Mayorga, S. (2013). Aula 2013 mira a Alemania y a Japón. Recuperado de http://www.rtve.es/noticias/20130215/aula-2013-mira-alemania-japon/608582.shtml

Para leer la noticia entera podéis seguir el enlace anterior, donde también encontraréis otras noticias relacionadas con AULA.

¡Un saludo compañeros!

domingo, 17 de febrero de 2013

La exploradora interna.


¡Hola chicos!

Esta semana mi facilitadora, decidió que desempeñara el rol de explorador interno, y la verdad me ha gustado bastante, porque me encanta eso de cotillear y seguir los blogs de mis compañeros. Ya que puedo comparar con el rol de pensador, me ha gustado más este, porque con esta tarea puedes descubrir noticias interesantes y ver como los compañeros van realizando la tarea en este caso sobre el modelo TPACK.

 Al realizar este trabajo he encontrado noticias que me llamaron la atención, como la de Los varones  asumen  desde pequeños que  su  comportamiento es peor, del grupo EDUCATIONAL RESOURCES  http://educationalresourcesprimaria.blogspot.com.es/  o la buena noticia de que habrá profesores de conversación en los institutos del blog MEYA http://oyrprimaria3.blogspot.com.es/.

Y respecto al modelo TPACK he estado ojeando y hay unos pósters bastante originales pero el que más me ha gustado sin duda es el de http://primagisterio1216.blogspot.com.es/, espero que esté acompañado de una buena exposición y nos divirtamos todos mucho el martes con el sistema speed-learning.

Mucha suerte para el martes, aunque seguro que no la necesitáis J

sábado, 16 de febrero de 2013

Investigando...

Buenas tarde compañeros y compañeras.
Tras investigar por varios sitios, he encontrado algunas noticias y videos que me han parecido interesantes.
En primer lugar, he encontrado un video sobre la herencia que tenememos hoy en dia del griego. Tras ver el video he quedado sorprendida de todos lo que hemos heredado de loPor s griego.
Echarle un vistazo, es muy interesante.
https://www.youtube.com/watch?v=Rc9RnwPXoJ0&feature=youtube_gdata_player

Tambien he encontrado un trailer sobre un documental  titulado "entre maestros", donde se intenta impartir las clases de otras maneras y mucho mas cooperativas.
Al principio parecia,en palabras de los alumnos, que el "profesor esta como una cabra", pero al finalizar todos se encontraban mucho mas unidos.
Aqui os dejo el enlace, aunque solo es un trailes, la pelicula ya a sido estrenada, por si os interesa verla.

http://www.huffingtonpost.es/2013/02/06/entre-maestros-un-docu-ex_n_2629785.html?utm_hp_ref=mostpopular

Por último resalto una noticia publicada en La Verdad, donde se muestran los efectos que estan provocando los recorte en educacion.
Varios directores de centros se quejan porque no tienen ni para tizas ni para folios.
¿A que punto estamos llegando? ¿Que sera lo proximo?. Yo veo una vergüenza que esto comienze a pasar, porque poco a poco cada dia irá a mas.
¿Tu que opinas?
http://www.laverdad.es/murcia/v/20130215/region/directores-colegios-denuncian-tienen-20130215.html

Un saludo. La pensadora, Lorena Llamas Martínez.

viernes, 15 de febrero de 2013

ENLACES INTERESANTES

Hola bloggeros! Ya estoy otra vez por aquí.

Quería contaros que una de nuestras estrellas, Isa, ha encontrado cosas muy interesantes y que creo que os pueden servir de ayuda para la tarea de TPACK.

El primer enlace que os dejo es el de una página web dedicada exclusivamente a TPACK, si dominais en inglés genial, si no podéis recurrir al traductor de Google, puesto que la página está entera en inglés.


El siguiente enlace os lleva a un artículo que habla Judi Harris, a quién podéis ver en un video que ha dejado Isa en otra entrada:


El último enlace es un vídeo donde también se explica el modelo TPACK, esta vez lo explica Jordi Adell. 


Espero que os sirva de ayuda. ¡¡Un saludo a todos!!

jueves, 7 de febrero de 2013

DESCONTENTO ESTUDIANTIL


Hola soy Araceli y soy la exploradora externa de este grupo durante esta semana. He buscado información acerca de la huelga de estudiantes.
El motivo de la misma es por los recortes llevados a cabo desde 2010 con los cuales se han recortado 6.300 millones de euros (http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/02/05/actualidad/1360050843_789801.html)
Y la siguiente reforma por la cual se ha intensificado la huelga es porque el ministro va a quitar Educación para la ciudadanía e imponer una hora más de religión, poner una año más de bachiller y quitar uno de la E.S.O.,( http://www.escuela20.com/reforma-educativa-wert/hemeroteca/puntos-clave-de-la-reforma-educativa-de-wert_1447_61_3000_0_1_in.html) (http://www.eldiario.es/sociedad/ley-afecta-modelo-linguistico_0_79092567.html) y al finalizar 4º de la E.S.O. hacer un examen de reválida y si no se aprueba hay que repetir el curso, aumenta el número de alumnos por aula un 10%.
La jornada de ayer el 06/02/2013 según la noticia publicada por la página http://www.sindicatodeestudiantes.net la huelga ha sido fuertemente respaldada al vaciar 2.500 aulas de toda España con 2 millones de estudiantes que salieron a las calles a manifestarse por los cambios llevados a cabo por el presente gobierno español, PP, más concretamente por  el ministro Wert.

La jornada del 05/02/2013 se llevó a cabo a las 12:00h, también fue fuertemente apoyada por los institutos al no asistir entre el 80 y el 90 % de los alumnos de dichos IES. Las comunidades que más han secundado la huelga son las de Andalucía, Extremadura, Madrid, País Vasco, Aragón y Asturias. Esta huelga también ha sido apoyada por otras instituciones como son los centros de salud, hospitales, metros.
Como podemos observar en las siguientes ilustraciones:



Para hoy también hay convocada una jornada de huelga y manifestaciones, subiré más noticias acerca de las noticias sobre esta.